La interactividad educativa no es solo participación. Es el sistema de ajustes entre docente, alumno, contenidos, mediaciones, pares y criterios de logro.
En altas capacidades importa porque el aprendizaje avanzado suele necesitar conversación intelectual, feedback de calidad, conflicto cognitivo y acceso a pares o expertos. Sin interactividad rica, el talento puede quedar sin fricción productiva.
La interactividad debe diseñarse, no esperarse como resultado espontáneo.