El área de neurociencia reúne artículos sobre cognición, desarrollo y bases
psicobiológicas. Su función es aportar hipótesis y lenguaje explicativo sin
convertir la alta capacidad en una esencia cerebral simple.
Ver también: Índice general.
Estos artículos ayudan a pensar procesos: razonamiento, memoria, regulación,
aprendizaje, intuición y construcción del funcionamiento a lo largo del
desarrollo.
La neurociencia no debe usarse como veredicto individual. Ayuda a formular
patrones, límites e hipótesis, pero la identificación educativa y psicológica
necesita evidencias funcionales y contextuales.